主题活动策划

主题活动策划集锦15篇

“醒狮”迎新春

（一）设计意图

春节即将来临，每个地方迎新春的节目都不同而舞狮是广州俗称“醒狮”这种民间迎祥纳吉的习俗，历史悠久。为了弘扬这种传统文化活动的继传。

（二）活动目标

1、让幼儿了解不同地方的风俗并认识关于我国“醒狮”表演的文化，以及它所象征的意义。

2、借“醒狮”所表达的精神，激励孩子积极、进取、向上的人生态度，继承“醒狮”这种优良传统文化，萌发孩子的爱国主义精神。

（三）活动准备

介绍“醒狮”的内容及文化背景，对幼儿园进行全面的环境布置，营造一定的节日气氛，活动当天，请幼儿打扮成过节的着装演剧，有关活动的视频、音乐等。

（四）活动过程

师：新年即将来临，为了迎接这喜庆的日子，今天老师给你们带来一些东西，听！什么声音？

幼：锣鼓声。

师：对是锣鼓声，老师今天还给你们带来一段精彩的节目你们想不想看？

幼：想等。

师：播放关于广州“醒狮”的表演视频并提问幼儿，你们想不想知道关于“醒狮”的内容？

幼：想等。

师：那你们要认真看，等下老师在来做详细的介绍。

幼：看完了视频叫老师做详细的介绍。

师：讲解关于“醒狮”的文化背景以及有关的知识。

师：提问幼儿，你们知道“醒狮”是起源于什么地方？为什么会有“醒狮”这种活动？它象征着什么意义呢？

幼：汉代、中国、广东、不知道等。

师：刚才小朋友都没认真听所以答不出来，现在老师在告诉你们，你们要认真听,“历史醒狮源于汉代由唐代宫廷狮子舞脱胎而来，明代出现在南海，随后又传到闽南地区，现在流传于广东，它是过年时吉祥物的一种象征等。”

师：在次提问，广州醒狮分为哪两种类型。

幼：金狮，狮尾。

师：刚才老师给你们看了那段视频，你们想不想也来尝试“醒狮”表演？

幼：想

师：老师来当“醒狮”头，你们来当“醒狮”中间和尾巴，现在我们听音乐表演，接着老师播放音乐和幼儿一起表演。

师：在表演的时候要注意你们的安全，还要学着子狮子走路，手要把那个演具抬起来不能压着你的头。

师：表演结束让幼儿回去和家人一起分享等。

（五）活动延伸：借此活动让幼儿表演福建的舞狮。

（六）活动评析：在本次活动中，可以让幼儿体验到不同地方的节日表演的方式是不同的，但所表达的思想感情是一样的，都有这一种爱祖国，爱家乡的思想情感。活动

一、主题背景：

有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定；它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱。它若掌握在人手上，会让太多的是是非非，顿时暗淡，进而失去存在的理由。它平凡而又高深，简单而又复杂，于是，上帝让它担负起了开启成功之门的重任，可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里，他们总是仰望天空去寻找它，殊不知它就在地上，就在每个人身边，只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。这把钥匙就是“诚信”。

为积极响应人文学院本次开展的“诚信学习，诚信考试”班会活动，我班班委会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。

二、班会目的：

（1）使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。

（2）使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

（3）使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。

三、主持人：

蒋卓君、文会姣。

四、指导老师：

周鸾飞。

五、活动对象：

11商务302全体同学。

六、活动时间：

20xx年1月7日。

七、活动流程：

1、主题班会当天，主持人宣读此次会议的目的。

2、由团支书重申我校关于考试的各项规章制度。

3、请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受。

4、邀请成绩优秀的同学传授学习经验，讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法。

5、团支书进行期末考试动员。

6、支持人总结，全体宣誓，会议结束。

附：11商务302诚信考试誓词

我庄严宣誓：我将遵守考纪，公平参与竞争，用我的人格和名誉担保，在体现公正、公平的考试中，以诚实守信的态度完成此次考试。担当自己应有的责任，塑造自己纯净的灵魂，树立班级文明形象，创建一个有序、和谐的学习环境作出贡献。

一、活动时间：

12月31日(星期日) ——元月3日（星期三）（4天）

二、活动主题 :

缤纷元旦 欢乐送礼

活动一：缤纷元旦 买四送

一购可口可乐买四瓶送一瓶

活动二：元旦灯谜会—— 猜谜获奖乐翻天

活动期间，新世纪推出“元旦灯谜大街”，顾客无需购物即可买免费参加猜谜活动，猜的越多，赢得越多。

领奖办法：猜中5个领奖一份。总服务台领奖(赢4.99元的可口可乐一瓶)

采购部负责组织活动赠品500-1000份。

活动三：喝可乐赢海报

比赛谁喝完一瓶250ml的瓶装可乐的时间用的最少，即可获得篮球明星科比的签名海报一张

三、气氛布置及广告宣传：

1传单10000张

2.企划准备灯谜的内容。布置灯谜大街（一楼服务台东走廊、二楼）

3.在商场门口粘贴活动内容写真装饰

6.A2广告架支撑活动版面10个（一楼4个，二楼2个，三楼2个，四楼2个）

7.一楼南门装饰元旦氛围,大活动版面2块。

8.临沂发货采购注水旗杆20套，制作布旗，放置楼前营造氛围

9.过大年背景做商场出口、入口及商场内立体版面悬挂。商场出口1个，商场入口1个，商场内写真悬挂40套，（写真、泡沫板、KT板制作）费用**元已交

一、目的

经过选拔赛的形式，宣传x医院服务资料，提高医院的知名度和美誉度，强调专业品牌形象

二、x医院市场现状分析

天津x是天津地区首家以女性医疗服务为主体，集预防、保健、医疗、康复、休闲、整形美容为一体的现代化、专业化、时尚化、品质化的新型医疗机构。医院全面导入国外先进的医院管理模式和经营理念，与国内知名医疗机构长期协作，汇集 ……此处隐藏11910个字……场所等开展宣传。

①在附近xxxx等大型超市的收银处摆放我行开业宣传单，租用场地设立相关展台，介绍我行刷卡优惠回馈政策及轻松理财卡的强大功能，吸引客户了解浦发银行。

②在附近xxxx等高档写字楼或xxxx国际剧院等高档娱乐场所设计展台，推出相关优惠促销活动吸引客户在我行开户。

③走访周边地产公司地铺及商铺商户，重点介绍我行的个人信贷产品及优惠政策。

四、活动目标

通过本次系列活动，全支行个人银行业务力争实现以下目标：

(1)使周围潜在客户明确知晓我行所处位置，了解浦发银行及相关产品优势特色，逐步前来在我行开办业务。

(2)开展产品宣传，抓住年末存款回流的机会，抢占市场份额。

(3)争取在xx月底储蓄存款余额突破xx千万元;三方存管资产市值突破xx千万元;个贷发放量超过xx千万元;新股直通车签约金额超过xx万元;为我行后续开展个金业务奠定基础。

五、活动费用

(1)场地租赁费：平均xx元/次xx次=xxxx元

(2)宣传制作费：约xxxx元

(3)促销礼品购置费：xxxx元

(4)午餐饮水费用：平均xx元/次xx次=xxxx元

(5)短信发布费：约xxxx元

(6)资料投递费：约xxxx元

上述六项合计，约需xxxxxx元。

一、端午节主题来源：

端午节是中国的一个传统节日，有着独特的中国习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长寿射线等庆祝活动。这些活动适合中产阶级的孩子，不仅可以锻炼和发展孩子的实践能力，还可以增强孩子对中国传统文化的理解和兴趣。

同时，端午节有着著名的历史，可以帮助孩子们理解屈原的故事，激发他们最初的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午节开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，我愿意了解一些端午节的习俗和起源，参加一些节日的准备和庆祝活动。2、对中国传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。

三、环境创造：

1、科学区：种植艾草和菖蒲。展示不同形状的小袋。

2、艺术区：放置制作刘长明和纸粽子的材料。

3、阅读区：贴一张关于端午节的纸条，供小朋友阅读。

4、表演区：为儿童表演赛龙舟提供扎布条和纸棒。

四、父母的工作：

1、和孩子一起收集关于端午节习俗的图片和资料，告诉他们关于端午节的习俗。

2、带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包、咸鸭蛋等节日用品。

3、和孩子们一起看关于节日庆祝的报道。

4、上课参加包粽子的活动。

五、活动安排：

活动1端午节的习俗和起源

目标：

1 、知道端午节的日期，了解一些端午节的习俗和起源。

2、对中国传统文化有初步兴趣，对屈原有崇敬之情。

儿童表演：当我给孩子们讲屈原的故事时，他们都非常认真地听着，睁大眼睛，脸上充满了钦佩。听到屈原投河的场景，所有人（提供官方文件）都发出了“啊”的感叹和惋惜之声。一些孩子也很难说出他们从父母那里听到的关于端午节的起源和习俗。

活动2活性艾草和菖蒲

目的：观察艾草和菖蒲的外观，了解它们在端午节的特殊用途。

孩子表现：班里四个孩子特意让父母去市场买艾草和菖蒲。我把它挂在教室内外。孩子觉得很新鲜，以前看过，但是不出名，也不知道到底是什么意思，都问我。我讲解介绍了艾草和菖蒲的名字以及端午节辟邪的用意。小孩子对辟邪不是很了解，但是知道它一定是很厉害的东西，就像一把剑。关于名字，一个孩子问我：艾草是哪个？哪个是菖蒲？我当时被蒙住了眼睛。上课前没有仔细查资料，就让孩子帮忙问爷爷奶奶或者父母。孩子们高兴地接受了任务。下午大人们来接孩子的时候，都急着问问题，但是家长也被问了。

活动3可移动三包饺子

目的：

1 、感受粽子香包的美。

2、在探索中学习重叠视锥的技巧。

3、养成做事认真的习惯。

儿童表演：少年：“看！我的饺子很大。”少年：“我包的粽子可结实了。”少年：“我们的粽子颜色好漂亮啊——啊——啊——啊！咬一口。”少年：“哇！老师把我们纸包的饺子串起来，好美！”扬：“这是我做的。”少年：“我也有一些，几个！”少年：“我们教室真漂亮！其他班肯定没那么好看。”

家长反映：家长来接孩子的时候，走进教室，发现横梁上挂着一串粽子香包。都说很好看，有家长很感兴趣的感受到了。孩子也很积极的拉着大人参观自己的作品，带着骄傲的目光。父母说班级环境很美，很美。

活动4条长寿线

目的：

1 、要知道中国端午节有给孩子佩戴长寿wisps的习俗，加深对端午节的认识。

2、学习拧线的技巧。孩子反映：很明显，孩子很喜欢搓长寿命的缕缕。每天都要给孩子准备一批羊毛。在区域活动或课间休息时，他们都喜欢去艺术区搓长寿缕。有的孩子在手上和脚上搓几条，有的甚至在脖子上戴一条。女孩穿着它跳舞。

活动5：龙舟

目标：

1 、通过观察、集体讨论、分工合作，以捏泥、施工、绘画等方式进行龙舟创作。

2、增强合作精神、创造力和实践能力。

活动6包粽子

目标：

1 、学会做粽子，进一步培养对中国传统文化的兴趣。

2、体验劳动和分享的乐趣。孩子反映孩子和家长都提前被告知包粽子的活动，孩子特别开心，总是问我什么时候开始。他们热切地等待和期待着。活动当天，孩子们好像来的很早，不停的告诉来活动的家长不要迟到。活动开始前，孩子们迫不及待地准备好了。当守望者把准备好的糯米、粽子壳和线放在桌子上时，他们开始一个接一个地做。在活动中，孩子可以认真学习，但也可以积极主动，不断寻求大人的帮助和指导。虽然他们的套餐不好，有的甚至屡败屡战，但是热情和兴趣还是很强的。下午，孩子们吃着自己的饺子，谈笑风生。当他们离开公园时，他们也带了一个回家给成年人品尝。成功的喜悦溢于言表。

家长反映很支持我们的活动，所以当天来了很多热心的家长。在活动中，他们认真耐心地教他们，教他们的孩子如何卷棕叶，如何压实糯米，如何包装和捆扎。活动结束，家长也主动帮我们收拾场地，扫地，擦桌子，拖地，摆桌椅。过了一会儿，教室干净整洁了。

六、活动效应与反思

这次主题活动丰富有趣，活动效果不错。首先，孩子的参与是非常积极认真的。通过谈论“端午节的习俗和起源”、折纸“粽子香囊”、用毛线编织“长寿缕”、用塑料成型造“龙舟”、和父母一起做粽子等一系列活动，孩子对端午节这一中国传统节日有了一定的了解。同时，他们也发展了动手能力，感受到了节日的欢乐气氛。其次，家长们在活动中也配合的很好，带了香包、菖蒲等端午节的特殊物品，还特别请假参加包粽子的活动，让活动进行的很顺利。